狐狸姐姐撰稿
高年段第二次读书会
导师：邱丽霞老师（米奇老师）
助手：狐狸姐姐（谢嗪谚）
荐读书籍：《第十四条金鱼》
日期：3.8.2025（星期日）
时间：上午10:30至中午12:30
第二次的高年段读书会，在带着满满的期待的热闹氛围中拉开帷幕。
米奇老师一上场，就用一轮“轮盘抽签”的热场游戏，把全场的目光都集中到那只转啊转的小轮盘上——它停在哪个名字，谁就得站起来做自我介绍，并分享一点读书感悟。名字被抽中的同学，有的羞涩，有的从容，每一个笑容都像是在为接下来的活动暖身。
暖场结束，进入今天的重头戏——分组任务。三条叙事逻辑线摆在眼前：
艾丽的成长背景，艾丽与布兰娜的感情，艾丽与外公的关系
任务是用“故事山”的方式梳理剧情线，同学们按照兴趣各自“站队”。分组刚开始，气氛就迅速升温，讨论声此起彼伏，把米奇老师和狐狸姐姐都晾在一边，仿佛导师和助手才是“外人”似的。第一次组内交流后，大家更放开了，不时有小组跑去找老师请教难题，碰撞出新的火花。
四十分钟的讨论飞快过去，接着是展示环节。大家用导师发下A3纸和彩色笔，把自己的剧情线写下来，用颜色和线条装点得五彩缤纷。之后，同学们干脆把助手送的小饰物贴上去，有的甚至大胆地把“哪吒头”贴上纸面当装饰。很快，一面面“作品墙”在活动室各个角落诞生了，而每个作品旁，都有一个“站岗”的成员介绍。
展示正式开始，导师巡回到每一组面前，不是严肃的“审问”，而是充满互动的提问和点评。其他同学像潮水一样涌向各组作品前，或探头观看，或低声交流。现场热闹得像个小型书展。
最后的收尾环节，大家坐回座位，米奇老师逐一点评各组的成果，肯定了大多数的方向，也及时纠正了个别小组的理解偏差。这时，有人提出了特别的观点——“父母离婚的家庭，就一定是不幸福的吗？”——这一问，顿时引发全场讨论，许多孩子静下来思考。
笑声与讨论声中，这场两个小时的读书会画上了句号。而墙上那一张张色彩斑斓的A3纸，仿佛还在讲述着他们的故事与思考——关于友情、关于家庭、关于成长。
