三场陪伴，一段成长：全国班级读书会圆满结束！
活动：全国班级读书会（第28期） 日期：2026年5月17日 2026年全国班级读书会，终于迎来了最后一场。 这一段陪伴学生们的阅读旅程，也在欢笑、故事与满满回忆中，慢慢走向终点。 从第一场的小紧张、小害羞，到如今能够大胆表达、开心分享；从安静翻书的小读者，到会表演、会讨论、会抢着发言的“小小故事家”，学生们一步一步，在阅读里成长，也在活动中留下了无数闪闪发亮的瞬间。 低年段第三场读书会(魔女姐姐撰稿) 2026年5月17日，低年段第三场全国班级读书会热热闹闹展开啦！值得庆幸的是，这场读书会依旧全部学生都到齐。这一场活动，学生们不只读书，还化身“小小魔法师”、“小演员”与“抢杯高手”，整个下午笑声几乎没有停过！ 课堂一开始，鱼阿姨先带领学生们一起重温书本里的内容。 “准备好了吗？” “准备好了——！” 随着熟悉的故事再次出现，学生们立刻进入状态，一个个坐得直直的，大声朗读起来。课室里此起彼落的朗读声，充满了活力。 有的学生读到激动时，还会自己加动作；有的学生特别投入，越读越大声；还有人边读边偷偷笑，仿佛又重新走进了那个神奇又有趣的故事世界。 接着老师们派发回上星期学生们画的作品。星星妈妈声音亲切地问学生们：“小小魔法师们，你们有没有回家记住自己画的内容呀？” “有——！” 听到老师发问，学生们立刻七嘴八舌回答起来。随后，星星妈妈和余阿姨把大家分成两组：“已经练习好了的一组”，“还没练习好的一组”。但只要成功背熟，就能“升级”到第一组！ 于是，第一组的人越来越多——五个、十个……最后，20位学生竟然全部成功“通关”！ “1 2 3 变变变！”全员化身小小魔法师！ 接下来，最欢乐的排练时间正式开始！星星妈妈和余阿姨带着大家跟着队伍排练一次。学生们一边记住自己的位置，一边练台词，每个人都超级认真。 全场一起大喊：“1！2！3！变变变！！！”那一瞬间，整个课室直接“炸”开！ 学生们喊得超大声，有的动作夸张到像真的会变魔法；有的越演越投入；还有的学生一边喊一边笑到停不下来。本来还会有学生会有些抗拒和害羞，但是，星星妈妈和鱼阿姨都会耐心地鼓励他们，给这些“小小魔法师们”加油打气！ 现场瞬间响起掌声，学生们开心得不得了，脸上的表情就像完成大挑战一样骄傲！整个气氛热烈到不行，老师们也被孩子们的活力感染，笑容完全藏不住！ 小休时刻 练习结束后，终于来到学生们最期待的休息时间！大家开心地吃饼干、喝喝水。整个课室充满轻松又快乐的气氛，就像一场属于孩子们的小派对。 游戏时间！ 休息后，高潮来了——《抢颜色杯》游戏正式开始！星星妈妈简单介绍了游戏规则，学生们就已经迫不及待地排好队伍了。星星妈妈才刚喊出颜色，小朋友们就“咻”地抓住了辈子！ “蓝色！” “红色！” “绿色！” 有的学生速度快到像小火箭；有的学生反应快得“打败”了一个又一个的对手；还有的学生因为太紧张，手绕了一大圈才发现颜色杯就在自己面前，瞬间笑翻全场！ 现场尖叫声、笑声、欢呼声混在一起，热闹得像小型运动会一样。大家玩到满头大汗，却还是一直喊：“我还要玩！！！” 低年段第三场全国班级读书会，就在满满的欢笑、创作与“变变变”的魔法声中，圆满结束啦！这一场读书会，装满了孩子们最真实的笑容与最闪亮的勇气。🌈📚✨ 中年段第三场读书会(糖葫芦姐姐撰稿 海豚老师选稿) “老师！今天是不是要辩论了？”，“我昨天有练习哦！”，“等下我要第一个发言！” 5月17日，孩子们期待已久的第三期读书会，终于在一片欢笑声中热闹展开啦！时隔一段时间再次见面，大家依旧热情满满，脸上藏不住期待的神情。 这一次，孩子们被分成了两组。一组是即将在结业礼“小小辩论赛”中登场的8位小辩手；另一组，则是准备参加投稿比赛的“小小发明家”。活动一开始，两边便立刻进入“备战状态”。 另一头，海豚老师正带着8位小辩手围成一个小圈圈，认真进行彩排。 “不要怕，慢慢讲，老师相信你们可以的！”海豚老师鼓励孩子们。孩子们一边点头，一边紧张地握着稿子。有的小朋友偷偷深呼吸；有的低着头小声练习自己的台词。海豚老师简单一句鼓励，瞬间让孩子们安心了不少。 这一次的辩题是——“怪博士比较聪明，还是妙博士比较聪明？”正方认为怪博士比较聪明，因为他拥有无限的想像力；反方则认为妙博士更加聪明，因为发明必须考虑后果，不能给别人带来麻烦。“我觉得怪博士比较聪明！因为他会发明天气随身包、万能橡皮擦，还有很多别人想不到的东西！”“可是只有想像力是不够的！”“妙博士会为动植物着想，这才是真正伟大的发明！” 孩子们你一句、我一句，越讲越投入。来到自由问答环节时，现场气氛更是瞬间热了起来。“请问正方！如果发明害到别人怎么办？”“可是如果没有想像力，就不会有伟大的发明啊！孩子们越讲越激动，边说边挥动双手，模样认真又可爱。 最令人感动的，是孩子们的成长。从一开始不敢抬头、小小声说话，到后来能够勇敢站在人群前，自信地表达自己的想法，真的让人感到十分欣慰。 与此同时，另一边的江老师则带领另外7位“小小发明家”进行投稿创作。孩子们从《怪博士与妙博士》的发明里，选一个自己最喜欢的东西，再加入自己的创意，发明属于自己的作品。孩子们纷纷都低头认真思考。有的小朋友趴在地上认真画图，还有的小朋友不停修改自己的设计，深怕漏掉任何细节。 不得不说，孩子们真的太有想像力了！每一个小脑袋里，都藏着一个充满奇幻与创意的小世界! 随后，也终于迎来了大家最期待的结业礼。下午3点20分，糖葫芦姐姐带领孩子们前往儿童图书馆。一路上，孩子们又紧张又兴奋。来到舞台前，8位小辩手深深吸了一口气，在海豚老师的带领下缓缓走上台。小辩手们认真投入地发表观点。台下观众听得目不转睛，现场不时传来掌声与笑声。 第三期读书会，也就在孩子们满满的成长、勇气与欢笑中，画下了最温暖的句点。期待下一次读书会，再次与孩子们一起创造更多美好的回忆！ 高年段第三场读书会(蓝莓老师撰稿) 人的多面性？标签的杀伤力？社会需要怎样的老师？孩子需要怎样的成长？人与人之间的相处意义在于。。。。。作者邀请我们思考什么？邱老师一连串的问题，让原本谈笑风生的同学们，静了下来，开始认真思考起来！ 继第二场读书会中，邱老师带领同学们探讨《鼻涕虫的秋天》的写作手法以及书中所传达的信息后，第三场读书会则进一步围绕第二十八期马来西亚全国班级读书会“创意读写征文活动”的题目展开讨论。 第一题 ：明天是小六毕业典礼，你就要离开这所学校。试以秋天或高菲的视角，写一封信给路老师，说一说你在与路老师的接触中，所经历的成长与改变。 第二题：读完这本书，并参加读书会后，你对“特殊人士”有什么新认识或感悟呢？根据书中的内容和读书会话题，举出例子，说说你的想法和感受。 邱老师结合前两场读书会的内容与讨论话题，引导同学们理解题目要求，思考写作方向、重点与情感表达。同时，也让同学们分享自己对题目的兴趣，再进行分组讨论。结果，大部分同学对第一题的创意读写较感兴趣，于是分成两组，分别以秋天和高菲的视角，写信给路老师，诉说自己的经历、成长与改变。 […]
奇思妙想再次上线：第二场读书会欢乐回归！
从故事走进创意世界，带着想象力与阅读热情，再次展开一场充满惊喜的阅读旅程。 活动：全国班级读书会（第28期） 日期：2026年5月10日 低年段：一颗小石头，变出满场欢笑！（魔女姐姐撰稿） 一颗小石头，可以变成什么？ 在孩子们的眼里，它可以变成小鸡、鱼儿、笑脸、彩虹，甚至是一个充满梦想的小宇宙！ 在5月10日，第二场《好神奇的小石头》读书会开始啦，在“小小魔法师们”期待的欢呼声中热闹展开。短短1小时30分钟里，现场笑声不断、创意满满，每一个角落都藏着童年的闪闪发光时刻。 🌈红橙黄组集合！欢乐气氛瞬间点燃 活动一开始，小朋友们便迅速分成红组、橙组和黄组。大家才刚站好，星星妈妈热情地向学生们打招呼：“你们好呀！我们今天来玩个小游戏——萝卜蹲！”全场立刻沸腾！ 每一组都有自己的“组长”，学生们跟着自己的组长的脚步，渐渐也跟上了节奏。“红萝卜蹲！红萝卜蹲完黄萝卜蹲！” 学生们一边努力记住自己的组别，一边手忙脚乱地“接招”。有人反应超快，像小火箭一样马上做出反应；也有人因为太紧张突然“当机”，站在原地瞪大眼睛，下一秒自己先笑翻，逗得全场哈哈大笑。还有学生开心得越喊越起劲，小小身影蹲啊蹲，整个空间瞬间被孩子们最真实、最纯粹的快乐填满。短短15分钟，原本害羞安静的学生们，也慢慢打开了笑容。 📚 小小分享家上线！ 热闹过后，活动进入温馨的分享时间。 学生们一个接一个勇敢站到前方，分享自己在书里喜欢的东西。大家也异口同声一起第大声朗读。那一刻，大家看见的不只是“分享”，更是孩子一步一步建立起来的勇气与自信。 🎨“小石头变变变”！创意魔法正式开启 最让学生们期待的创作时间终于登场！ 星星妈妈和苹果妈妈分发了特别设计的洞洞纸和彩色纸张后，现场瞬间变成了“小小魔法工坊”。学生们认真低头创作，小脑袋里装满了天马行空的想象力。 有的学生把圆圆的小石头画成可爱的小鸡，一边画还一边兴奋地分享着“快看我画的作品！”；有的把石头变成会游泳的小鱼儿，替它画上闪亮亮的鳞片；还有的孩子画出了美味的草莓、灵动的水母、甚至还有怪兽！，每一张作品都充满童趣与惊喜。 有的学生趴在地上认真描线，有的围在桌边讨论颜色搭配，还有人一边画一边兴奋地和身边的“伙伴”介绍自己的“灵感来源”。 短短30分钟，原本简单的纸张，竟然慢慢变成了一幅幅独一无二的小世界。 🌟自信大秀场！每幅作品都闪闪发亮 来到最后的作品分享环节，学生们一个比一个兴奋。纷纷踊跃举手，迫不及待地想与大家介绍自己的作品。 大家高高举起自己的作品，脸上挂着藏不住的骄傲笑容。有人介绍自己的“小鱼在海里游泳”，有人分享“又圆又大的西瓜”，还有学生们把自己最喜欢的东西全部画进画里。 当学生们站在人群前认真介绍作品时，那双闪闪发亮的眼睛，比画纸上的颜色还要耀眼。 现场的大人们也被深深感染。原来，孩子最快乐的时候，不是作品画得多完美，而是有人愿意停下来，认真倾听他们的小世界。 ❤️ 一场关于陪伴、成长与想象力的美好时光 这一场活动，不只是阅读与画画，更像是一场属于童年的小小魔法旅程。下星期见！ 中年段读书会(糖葫芦姐姐撰稿 海豚老师选稿) 5 月10 日，期待已久的第二次全国读书会，终于在孩子们的欢声笑语中正式展开啦！时隔一段时间，小朋友们再次带着满满的期待与兴奋回到读书会现场。一张张熟悉的小脸蛋，一双双闪闪发亮的眼睛，让整个活动场地从一开始便充满了热闹与活力。 活动开始前，糖葫芦姐姐带领孩子们有秩序地进入活动场所。才刚坐下不久，海豚老师与江老师便立刻为孩子们送上一个充满挑战与欢乐的破冰小游戏——“杯子游戏”！ 为了让孩子们动动身体、热热身子、提起精神，导师们把孩子分成两组。每一轮，各组都会派出一位代表站到前方，等待老师发出指令。“摸摸肩膀！”, “转个圈！”, “跳一跳！”, “握握手！” , “摸摸额头！” , “蹲下来！” , “站起来！” 现场瞬间充满笑声，孩子们一边手忙脚乱地跟着动作，一边努力集中精神。就在大家以为只是普通指令时，老师突然大喊：“33号！” 下一秒，孩子们立刻冲向地上的一堆杯子，在“杯海”中疯狂寻找写着号码的杯子。整个场面热闹得像小型运动会一样，尖叫声、欢笑声、加油声此起彼落。孩子们不仅玩得不亦乐乎，更在过程中展现了满满的团队精神，不断为自己的组员呐喊助威。 小游戏结束后，孩子们早已彻底“充满电”，一个个精神饱满、眼神发亮，兴奋地进入第二个环节。这一环节中，每位“小博士”都要像《怪博士与妙博士》里的角色一样，发明一个属于自己的“伟大发明”。 老师才刚宣布开始，孩子们便迫不及待地冲向自己的小背包，七手八脚地拿出自己的作品，然后围坐在地上，形成一个大大的圆圈。令人惊喜的是，许多孩子都主动举手，抢着成为第一个分享发明的人！ 有的小朋友发明了“时光机”，希望能够回到过去；有的小朋友设计了“职业体验卡”，能够一次体验100种职业；还有“神奇铅笔”、“帮小朋友考试的机器人”、“会飞的翅膀”、“无敌保护盾”…… 孩子们一边介绍，一边手舞足蹈地比划自己的创意，脸上写满认真与自豪。原来这些看似小小的身影，脑袋里竟藏着一个又一个天马行空的奇妙世界。或许，未来的大科学家、大发明家，就在他们之中呢！ 短暂的小休后，活动也迎来了最后一个高潮环节——《怪博士与妙博士》辩论赛。“什么是辩论啊？”一位孩子天真地举手发问，这才发现，原来大部分孩子都是第一次接触“辩论”。 为了让孩子们快速理解辩论的玩法，江老师灵机一动，立刻抛出了一个既搞笑又贴近孩子生活的辩题：“坐的厕所比较好，还是蹲的厕所比较好？” 题目一出，全场瞬间炸开了锅，孩子们笑成一片，纷纷开始发表自己的意见。随后，老师把大家分成正方与反方，展开一场“小小辩论赛”。短短10分钟里，孩子们越讲越投入。“坐厕比较舒服！” ， […]
笑声、想象与思考齐飞：读书会第一场就这么精彩！
2026年全国班级读书会首场启航——低、中、高年段共赴一场想象力与成长的阅读之旅 活动：全国班级读书会（第28期） 日期：2026年4月26日 2026年4月26日，全国班级读书会（第28期）正式拉开序幕。不同年段的孩子们，在这一天齐聚一堂，以各自独特的方式走进阅读的世界。从低年段的童趣互动，到中年段的思辨探索，再到高年段的深度共读，这不仅是一场读书会，更是一场关于想象力、表达与成长的温暖旅程。 🌈低年段读书会（余阿姨撰稿） 4月26日，低年段所有参加者都到齐，出席了第一场的全国班级读书会。虽然刚开始时有个小朋友出了点状况，但在云婆婆妙手下，小朋友又回到了现场继续参与。 今天星星妈妈的魅力无法挡！从一开始很多小朋友在自我介绍时都有些腼腆，甚至要星星妈妈弯下腰让他们在耳边细语，才说出是喜欢玩玩具或吃西瓜或吃草莓的小魔术师们。 『摸一摸，猜一猜的环节』，星星妈妈把气氛炒起来了！每个小朋友都热烈的回应。 本来还想让小朋友先休息一下再进入荐读时间，没想到小朋友兴致好高，星星妈妈就顺水推舟开始荐读左伟老师的《好神奇的小石头》。 什么是神奇？有小朋友说是奇怪的，有说是五颜六色，有说可以变大变小，可以变来变去…. 正式进到猜小石头变成了什么？大家都好兴奋，纷纷给出不同的答案。第一个是青色的小石头变成了青蛙，第二个猜的是黑色的小石头变成了母鸡（小朋友说是天气太热，母鸡被晒黑了，哈哈！）,第三个猜的是蓝色小石头变成了鲸鱼。讲到喷水的鲸鱼，当然就乘机会让小朋友喝喝水啦！ 接着先讲了持续默读的规则，星星妈妈和余阿姨就把书分给小朋友。大家都各自把书打开，默读或小声的读着，星星妈妈和余阿姨都各别去到小朋友身边陪伴和引导。早先出状况的小朋友也可以安静的读，真好！ 由于课室的冷气出问题，我们就换到另一间课室继续活动。这次，小朋友排成两队，猜拳PK, 赢的一方说出书中变出的动物或物品，让输的一方表演动作。大家都惟妙惟俏的扮演青蛙、老鼠、母鸡等等，玩得不亦乐乎！（吵到高年段的学生了！抱歉！） 最后在星星妈妈的带领下，大家一起朗读了整本绘本，表现好棒！ 低年段的第一次阅读课就在欢声笑语中圆满结束了！ 🚀中年段读书会（海豚老师撰稿） 4月26日，读书会正式拉开序幕！中年段的小朋友们如约而至，带着期待与兴奋，一起开启了今年第一场充满活力的阅读旅程。 活动一开始，海豚老师先带着孩子们进行简单的自我介绍，让彼此有了初步认识。接着，导师通过两项有趣又充满互动的破冰游戏——“看不见挑战” 和 “捉泥鳅反应游戏”，迅速拉近了孩子们之间的距离。 短短 20分钟的时间里，孩子们从一开始的陌生，到慢慢放松、投入，彼此熟悉起来，也在欢笑声中点燃了参与读书会的热情。就在这样轻松愉快的氛围里，我们迎来了第一场全国班级读书会。 这一次的共读书籍，是林世仁创作的一部充满创意与趣味的童话小说《怪博士与妙博士》。分享之前，导师江阿姨先带着孩子们认识了“怪博士 ”和 “妙博士”各自鲜明的角色特征，帮助孩子们在接下来的阅读中，更容易进入故事情境，也更能感受角色的个性与魅力。 海豚老师则分享了怪博士的怪发明《天气随身包》，带孩子们走进一个充满奇思妙想的世界。只要打开指定物件，就能随时拿出想要的天气，天马行空的设定让孩子们感受到想象力与创造力的无限可能。 江阿姨也带来了妙博士的妙发明《公平透视镜》，透过故事引导孩子们思考“什么是真正的公平”。这个篇章不只充满趣味，也让孩子在阅读中学习换位思考，学会从不同角度理解别人。 导师分享结束后，孩子们进入了30分钟的自主阅读时间。让人惊喜的是，整个阅读过程比我们想象中还要美好。孩子们安静地待在自己舒服的位置上，沉浸在书本的世界里，没有喧闹，也没有分心，现场只有翻页的声音和专注阅读的身影。 有些孩子在短短30分钟内，已经把整本书读完；也有些孩子读到了一半，但同样认真投入、乐在其中。那一刻，我们真切地看见了阅读的快乐，正在孩子们心里悄悄发芽。 自主阅读结束后，海豚老师请孩子们分享自己的阅读进度，也聊聊书里哪一项发明最让人印象深刻。结果毫无悬念，怪博士的 《神奇橡皮擦》，直接引爆全场！孩子们一个接一个抢着发言，兴奋地说着：“如果我有这块橡皮擦，我最想擦掉什么？” 功课、学校、老师的记忆力、霸凌者，甚至还有别人赢走的奖杯……各种让人又好笑又惊喜的答案，接连冒出来。那些看似异想天开的回答，其实也藏着孩子最真实、最直接的想法。 短短15分钟的讨论总结，却热烈得像一场小小的思想风暴。有人大胆表达，有人认真倾听，笑声此起彼落，想法不断碰撞。原来，一本书最迷人的地方，不只是读完故事，而是它能悄悄打开孩子的脑袋，让想象力、表达力，还有彼此之间的交流，一起活起来。 而在活动的最后，我们也正式给孩子们带来了 两项小任务，为下一场读书会埋下更多期待： 任务一：把整本书认真读完。 读完一遍当然很好，但如果你愿意，读两遍、三遍，甚至更多遍都可以。因为每一次重新阅读，都会发现新的细节，也会有不一样的感受。 任务二：把阅读变成属于自己的发明。 读完整本书后，想一想：书里的章节有没有带给你什么启发？有没有哪一个故事，让你也开始想发明一样东西？请孩子们准备一张A4纸，把自己想发明的东西画出来，并且列明它是什么、要怎么操作、可以怎么使用，以及你为什么想发明它。 在第二次读书会里，小朋友们将带着这些奇思妙想回来，一起讨论、一起分享，也一起看看孩子们的脑袋里，到底藏着多少让人惊喜的小宇宙。相信下一次，我们会听见更多天马行空的创意，也看见更多属于孩子们的想象力与光芒。 第一场读书会圆满开启，故事才刚刚开始。让我们一起期待下一场读书会的到来吧！ 🍁高年段读书会（米奇老师撰稿） 这一次，我尝试做一点不一样的设计，把人物角色直接融入破冰环节。 以往的破冰，多半停留在自我介绍：我叫什么名字，来自哪一所学校。但这批学生大多已经是“老顾客”，如果还是重复老一套，难免少了新鲜感。因此，这次我加入了角色扮演的元素，希望带给大家一种不同的体验。 我先准备4个角色的名牌“鼻涕虫、高菲、殷老师和路老师”，共5套。20位学生向小助手索取名牌，得知自己的身份。之后，大家必须留意电视银幕，按照自己的身份完成指定动作，从而猜出彼此身份。当然，在限定时间内无法完成任务的同学，就会被“送去校长室”（淘汰区）。 短短半小时的破冰环节，气氛非常活跃。孩子们在游戏中逐渐投入，也成功唤醒了慵懒的身躯，为接下来的荐读做好准备。 进入文本之前，我先抛出一个问题：“在你们的生活中，有没有遇过让你觉得有点‘恶心’的人？”这个问题一下子打开了话匣子，大家纷纷分享自己的经历。讨论中，一个高频出现最多的词，竟是“鼻涕虫”。于是，我顺势引入书中的相关段落，展示作者那种夸张又略带“恶心”的描写。 蒋老师的文笔确实生动。在大家共读了三小段文字后，几乎一致认为：秋天地鼻涕最可怕。相比之下，现实中遇到的“鼻涕虫”，似乎也没那么难以忍受了。 […]
每个小孩都爱听故事分享会
‘’每个小孩都爱听故事‘’ 分享会【 日期 】 2026年5月17日（星期日）【 时间 】 10.30AM至 11.30AM【 地点 】 Pahang Buddhist Association 彭亨佛教会儿童图书馆Waze https://waze.com/ul/hw29mwzupcGoogle Map https://maps.app.goo.gl/xCgs5s45gieZfkuu6 对象：关爱孩子的家长入场免费 当天，同步办“书展”【 时间 】 11.30AM至5PM 如果您需要了解更多好书推荐资讯，请关注 #社区关怀工作室 的YouTube频道： www.youtube.com/channel/UCF57m1RX58BGl4S8tRm8xxgFacebook 专页： 社区关怀工作室
保温读书会阅读的火花：三场读书会点亮孩子的想象与成长
1.保温读书会·第三场纪实——米奇老师撰稿 转眼来到第三场读书会，也是本次系列活动的最后一场。令人欣慰的是，所有学生依旧全数到齐。 一开始，导师先带领孩子们轻松体验 AI。大家使用 ChatGPT 输入一些关键词，尝试生成歌词，再让 Suno AI 创作出完整的歌曲。看到音乐在几秒钟内诞生，孩子们都惊讶又兴奋，亲身感受到科技带来的创造力。 为了帮助孩子们更清楚梳理并介绍书籍内容，导师依书名将孩子分成三组：《黄花梨棋盘》《奏乐的陶俑》《残缺的羊皮卷》，每组有 20 分钟的小组讨论时间，随后再派代表上台为自己的书“打广告”。 在讨论过程中，孩子们很快透过彼此的交流重温故事，加上组员之间的补充、导师的引导，很快就掌握了故事主线。在上台分享时，每位小朋友都条理清晰地介绍了故事内容、古物如何展开、主要人物是谁、角色面临的困难，以及科技如何与古物结合。 小朋友不仅能梳理情节，也能自信地站在台前表达。我深深觉得，让孩子在独立完成阅读后，再与书友交流、合作推介书本，这样的设计确实大大提升了他们的阅读理解能力，也让他们更有动力完成整本书阅读。 接着，导师发下一张白纸，请孩子们记录这三次读书会的心得。导师也给予写作方向：（一）三次读书会中的成长，（二）阅读罗尔德·达尔作品的感想，（三）阅读《奇域笔记》的感受。孩子们在 20 分钟的安静书写中认真思考，真诚地将自己的心声写下来。 最后，导师向大家介绍了两位作者的生平。这才让我知道，罗尔德·达尔诙谐又大胆的创作，其实与他的成长经历息息相关。他自幼寄宿在学校，接受过严苛教育，影响了他笔下那些“恶大人”与“勇敢解放”的桥段。他在二战期间从军，经历冒险、面对危险，退役后因意外受伤转向写作，才开始了我们现在熟悉的创作生涯。 邹凡凡则是另一位令人敬佩的作家。她精通中文与法语，并在两个文化背景截然不同的国家取得博士学位。因为自幼在中国成长，后来远嫁法国，她深深觉得自己有责任在海外推广中华文明，让更多读者认识中国艺术。在她的笔下，古老文物能以年轻人喜爱的方式呈现──冒险、有趣、富有想象力，让小读者走进文物世界，理解科技发展，也学会文物保护的重要性。 三场读书会下来，我深深感受到导师们的用心设计。孩子们不仅认识了罗尔德·达尔和邹凡凡两位优秀作家，也因此开启了全新的阅读旅程。 读书会也许结束了，但小朋友的阅读旅程，才正要开始。 2. 孩子们的阅读心得 《查理和巧克力工厂》文/邓荣康 我最喜欢的书是《查理和巧克力工厂》，因为它的故事内容非常有趣、搞笑，又带一点抽象的幻想。我特别喜欢其中一个情节——维奥莉特坚持要嚼那片还没调好的“特别口香糖”。 那片口香糖是旺卡先生最新发明的，可以让人嚼着嚼着就尝到一整顿大餐的味道。维奥莉特非常固执，不听劝告，抢着把口香糖放进嘴里。她一开始还能尝到番茄汤味、烤牛肉味和烤土豆味，觉得非常神奇。 但是嚼到一半，事情开始变得不对劲。维奥莉特的身体竟然慢慢变成蓝色的包子形状，越涨越大，就像一颗大气球一样！最后，旺卡先生只好叫来十个乌帕伦帕人，把她带到榨汁车间，把她身上的“蓝莓汁”挤出来，这样她才能恢复成原来的样子。 这个情节又好笑又夸张，也让我明白一个道理：太固执、太贪心，有时候会让自己陷入大麻烦。 《奇域笔记：奏乐的陶俑》文/吴秫羚 我要介绍的是邹凡凡所写的《奇域笔记：奏乐的陶俑》。故事主要讲述六个好朋友，在一次偶然的机会中相遇，并共同发现了一组来自唐代的乐舞俑。 来自西安的刘离，通过“奇域”找到夏小蝉，希望她帮忙鉴定一箱奶奶留下来的旧物，其中就包含一个笛子俑。这个笛子俑的肩上插着一朵六瓣水仙花，非常特别。 这组乐舞俑共有六件，分别是：笛子、拍板、琵琶、排箫、笙、箜篌。 刘离的奶奶是一名地质学家，她生前到各地勘探，因此带回了一些珍贵又神秘的物品。为了亲眼看看“拍板俑”，夏小蝉、小小虫和刘离一起去了拍卖会。但就在大家期待的时候，拍卖师傅宣布：14号拍品的卖家因个人原因决定撤拍。 为了寻找乐舞俑的更多线索，刘离拿出了她四、五岁时写的日记。没想到，这本小日记竟然藏着重要线索，让她们一步步接近陶俑背后的秘密。 邹凡凡的《奇城笔记》系列故事奇幻又有趣，读起来让人充满好奇，也非常有画面感。 《奇域笔记③：残缺的画卷》文/王禹浠 一开始，我其实并不想读这本书。但读着读着，我发现故事非常好看，让我完全改观。书中不仅让我认识了不同朝代的绘画风格和技巧，还让我了解了许多古代美食的来源，越读越有趣。 故事里，夏小蝉努力破解画中的秘密，她坚持不放弃的精神值得我们学习。在箱子里出现的五幅奇怪的“假画”，原来背后藏着一段既精彩又催人泪下的兄弟情。 在《残缺的画卷》中，虽然少了那种紧张刺激的情节，但我却很喜欢这种温柔而深刻的故事。五幅假画背后，是一个动人的家庭故事。 原来，弟弟小时候不小心弄坏了妈妈辛苦修复的画作。为了延续妈妈的手艺，哥哥决定离开家乡到台湾学习，也因此一走就是四十年。妈妈看着被弄坏的画，再想到多年未归的儿子，只能含着泪修复半幅画。另一半画则一直在哥哥手中。 书中的五幅“假画”，其实是哥哥思念家乡、思念妈妈时画下的心情。每一幅都藏着深深的想念与遗憾。 《读书会的成长》文/陈恺晴 经过这次阅读保温读书会，我学会了在团队中分享自己的心得，也明白了读书并不是一个人的事，而是可以和更多人一起交流、一起成长的事情。虽然这已经是最后一次读书会，但那一天我依然满怀期待和兴奋。 每一次上台，我都会感到无比激动，因为那是我最快乐的时刻。每当快要睡着的时候，我总会想起那只轻轻唤醒我的温暖的手——提醒我继续前进，继续阅读。 第一次读书会，我们读的是罗尔德·达尔的作品。罗尔德·达尔曾说，如果他是校长，他一定会把历史老师赶走，换成一位“巧克力老师”，因为他特别讨厌历史。 而第二次读书会，我们读的是邹凡凡的《奇域笔记》。作者和达尔不同，她非常热爱历史，她的梦想是有一天能把自己的书拍成电影。 从这两位作者身上，我看见了他们的坚持与努力。虽然他们的梦想不一定完全实现，但他们从来没有停下脚步。这个道理也深深影响了我——只要愿意坚持，我们其实已经离梦想更近一步了。 这三天的读书会并不轻松，但我们拥有一颗坚强的心，也愿意努力挑战自己。只要继续前行，我们一定能够像他们一样，创造属于自己的奇迹，创造自己的未来。
一场从罗尔德·达尔到《奇域笔记》的阅读探险
今天是保温读书会的第二场活动。参与的同学们依旧充满兴奋与期待，带着热烈的能量踏入阅读的世界——这无疑是一个极好的开始。 一、畅谈阅读体验，热烈交流共鸣 活动一开始，邱老师邀请参与者们上台分享各自的阅读体验。一本本熟悉又奇妙的书名在教室中接连响起——《女巫》、《小乔治的神奇魔药》、《玛蒂尔达》、《查理和大玻璃升降机》、《蠢特夫妇》……当有同学遗漏了某些情节，旁边的伙伴便立刻补充，现场气氛活跃，笑声此起彼伏。 最热烈的讨论依然围绕着上一次最受欢迎的作品——《玛蒂尔达》。当邱老师问：“你们觉得这个故事怎么样？”孩子们几乎异口同声地回答：“很喜欢！终于有一本写出孩子心里话的书了！” 邱老师被孩子们的真诚打动，也顺势追问：“那你们喜欢故事中那些以牙还牙的报复情节吗？现实中真的有这样的父母或校长吗？”“会上教育局的！”“应该没有吧！”孩子们的回答里混杂着笑声与思索。虽然他们对玛蒂尔达的勇气和聪明深感佩服，但当被问到是否会像她一样以牙还牙时，大家沉默片刻后还是摇了摇头，齐声回答：“不会！” 这一刻，我们看到孩子们在阅读中不仅体验了情节的痛快，也在心里暗暗思考善恶与界限。 二、开启新篇章——荐读《奇域笔记》 在分享过往阅读后的热烈氛围中，邱老师带来了本次读书会的第二本推荐书——《奇域笔记》。 在正式阅读前，邱老师特地给大家“打了预防针”：“这本书可能有些地方会看不懂。”然而，孩子们并没有被吓退，反而充满好奇地坐得更直了。 这套书与中国历史息息相关，带有侦探和冒险的色彩，是一场围绕文物遗产展开的探险之旅。虽然孩子们对中国古器与文物的知识并不熟悉，但邱老师用心讲解，甚至拿出实物图片与考古资料，一一佐证书中出现的文物出处，让整个课堂仿佛变成了一场小型历史展览。孩子们听得入神，像是泡进了历史的时光之河。 三、自主阅读：挑战陌生的世界 到了自主阅读环节，孩子们纷纷挑选自己感兴趣的卷册——有的拿起《奇域笔记1：黄花梨棋盘》，有的翻阅《奇域笔记2：奏乐的陶俑》，也有人被《奇域笔记4：一片青花瓷》的题目吸引。 面对陌生的题材与晦涩的历史背景，孩子们依旧勇敢尝试。虽然有人读着读着嘀咕道：“好无聊啊”、“好难读，只看了15页”，但邱老师立刻温和地安慰：“没关系，前面的铺陈确实需要时间，后面会越来越精彩！” 这一刻的场景让人感动——孩子们正经历从“兴趣阅读”到“深度阅读”的跨越。 四、期待最后的反思时刻 转眼间，下次读书会将是最后一场活动，那时，孩子们将回望整个阅读旅程，思考阅读带给自己的改变。 愿他们依旧怀抱热情，在书页之间继续发现世界，也发现自己。
走进罗尔德·达尔的奇幻世界——保温读书会首场活动掀起“罗尔德·达尔热”
今天是读书会保温活动的第一次见面，由邱丽霞老师和刘诗美老师担任导师。本次保温读书会共有12位参与者，其中包括四年级至初中生。荐读书籍为罗尔德·达尔的作品，主要介绍《查理的巧克力工厂》、《女巫》和《玛蒂尔达》。 由于是第一次见面，邱老师希望孩子们能愿意拿起书本阅读，因此她为这三本书做了生动有趣的荐读介绍，成功勾起了孩子们的阅读兴趣。例如，在《女巫》里，当男孩误闯进防止虐待儿童王家协会会议时，发现那竟是一个真正的女巫大会——每位女巫都戴着假发、带着手套……讨论着如何消灭英国的所有孩子，情节紧张又神秘；而《查理的巧克力工厂》这本书，大部分孩子都看过电影版本，邱老师依旧竭尽全力，引导孩子们重新拿起原著，去发现电影之外的细节与惊喜；至于《玛蒂尔达》，则吸引孩子去看看故事中玛蒂尔达面对来自父母和校长的恶言恶语时，如何用以牙还牙的方式报复对方。 在荐读环节中，孩子们听得入迷。到了最后分组环节，《玛蒂尔达》是最多孩子想要阅读的一本！当孩子们拿到自己想看的书后，便开始了自主阅读。这一场自主阅读，是我见过最安静的一次——所有孩子都静静地看着书本，只有冷气的声音在作响，没有一个人走动。有的躺在地上，有的坐在椅子上，完全沉浸在罗尔德·达尔的奇妙世界中。 阅读结束后，邱老师邀请每一位孩子分享自己阅读中的发现——有哪些情节是“特别不能接受”或“令人惊讶”的。有男孩读到《查理的巧克力工厂》中，竟然有人连续吃了三个月同一块口香糖，直呼太恶心了！也有孩子提到《女巫》里恐怖的情节——姥姥说，在她居住的地区，有五个孩子离奇失踪：有的变成了画中的人、有的变成海豚、有的成了鸡、最恐怖的竟然化为石头！还有女孩提到《玛蒂尔达》中令人惊叹的情节——玛蒂尔达的惊人算法，只听一次就能算出爸爸考哥哥的题目，让爸爸恼羞成怒。 孩子们意犹未尽，仍想继续分享各自的阅读发现，现场的气氛充满了兴奋与好奇。然而，快乐的时光总是过得特别快。就在大家还沉浸在故事的讨论中时，刘老师上前，为孩子们介绍了罗尔德·达尔的其他作品。她以温柔而富有感染力的语气，带领孩子们走进这位作家的奇幻文学世界——从《神奇魔指》到《巨大鳄鱼》，从《坏心的夫妻消失了》到《小乌龟是怎样变大的》，一部部作品背后都有着天马行空的想象与真挚的人性。 听完刘老师的介绍，孩子们的眼中闪烁着光，有的迫不及待地跑到桌子前寻找自己想读的那一本。那一刻，整个场面弥漫着浓浓的阅读热情——孩子们一手抱着刚借好的书，笑声与兴奋的语调在空气中回荡。 这真是一幕令人感动的画面。即便孩子们明天就要考试，他们依然选择来到读书会，与书为伴，与朋友交流，只因为他们从阅读中获得了快乐、想象与启发。这份坚持，正是阅读最美的样子。 希望在接下来的保温活动中，孩子们能继续带着这份热情与好奇心，更深入地阅读，更多地表达，发现更多“书里的惊喜”。让爱阅读的心一直燃烧下去，让故事成为他们成长旅程中最温暖、最明亮的光。
2025 读书会线上走廊——儿童图书馆
欢迎走进我们的线上走廊！这里收藏着每一次读书会的身影与故事，导师与孩子们的欢笑、思考与成长，都在这一页页记录中延伸。无论是温暖的分享，还是灵动的瞬间，都是属于大家的阅读足迹。 我们诚邀您一同浏览，重温读书会的点滴时光，让文字与书香继续在心里流动。 2025 读书会线上走廊——儿童图书馆： https://www.artsteps.com/view/6886df2442b0fce65c0https://www.artsteps.com/view/6886df2442b0fce65c0193a2193a2
“接龙蛇棋”玩出新花样——低年段第三次读书会欢乐收官
草莓姐姐撰稿 低年段第三次读书会导师：余碧音律师（余阿姨）助手：陈忠豪（怪兽哥哥），袁嘉楣（草莓姐姐），郑心宁姐姐荐读书籍：《不能说的三句话》日期：10.8.2025（星期日）时间：上午10:30至中午12:30 本周，低年段迎来了第三次读书会。从轻快的节奏走向最后一章，故事即将画上圆满的句号。余阿姨带着小朋友们一步步走完了整个故事，领略了故事中的每一处风景。 虽然今天的课堂秩序不易维持，但导师与助手们仍尽可能地耐心引导，一对一陪伴那些爱玩闹的小朋友，带他们重新回到故事的世界中。令人欣慰的是，大部分孩子都能在接近10分钟的时间里安静地默读，我们甚至舍不得打断他们——尽管有的孩子反复读了好几遍。 今天的重点环节是“接龙蛇棋”。棋盘上的不同位置对应着不同的题目，题目围绕“在不同情境下说好话”展开，需要孩子们动脑思考。尽管很多小朋友一开始很难回答，但在同伴的帮助和鼓励下，他们都努力完成了挑战。 此外，孩子们还挑选了自己喜欢的章节进行朗读。有的孩子依然害羞，不愿开口，助手们便带领他们回顾情节，让他们接着说出故事的发展与人物对话。出乎意料的是，孩子们对故事记忆清晰，讲述得有声有色。 总体来说，本次读书会依然热闹而充实，虽然顽皮的孩子依旧活跃，但我们相信——他们的耳朵一直在听，故事已悄悄走进了他们的心里。
故事山上的思考与欢笑——高年段第二次读书会
狐狸姐姐撰稿 高年段第二次读书会导师：邱丽霞老师（米奇老师）助手：狐狸姐姐（谢嗪谚）荐读书籍：《第十四条金鱼》日期：3.8.2025（星期日）时间：上午10:30至中午12:30 第二次的高年段读书会，在带着满满的期待的热闹氛围中拉开帷幕。 米奇老师一上场，就用一轮“轮盘抽签”的热场游戏，把全场的目光都集中到那只转啊转的小轮盘上——它停在哪个名字，谁就得站起来做自我介绍，并分享一点读书感悟。名字被抽中的同学，有的羞涩，有的从容，每一个笑容都像是在为接下来的活动暖身。 暖场结束，进入今天的重头戏——分组任务。三条叙事逻辑线摆在眼前： 艾丽的成长背景，艾丽与布兰娜的感情，艾丽与外公的关系 任务是用“故事山”的方式梳理剧情线，同学们按照兴趣各自“站队”。分组刚开始，气氛就迅速升温，讨论声此起彼伏，把米奇老师和狐狸姐姐都晾在一边，仿佛导师和助手才是“外人”似的。第一次组内交流后，大家更放开了，不时有小组跑去找老师请教难题，碰撞出新的火花。 四十分钟的讨论飞快过去，接着是展示环节。大家用导师发下A3纸和彩色笔，把自己的剧情线写下来，用颜色和线条装点得五彩缤纷。之后，同学们干脆把助手送的小饰物贴上去，有的甚至大胆地把“哪吒头”贴上纸面当装饰。很快，一面面“作品墙”在活动室各个角落诞生了，而每个作品旁，都有一个“站岗”的成员介绍。 展示正式开始，导师巡回到每一组面前，不是严肃的“审问”，而是充满互动的提问和点评。其他同学像潮水一样涌向各组作品前，或探头观看，或低声交流。现场热闹得像个小型书展。 最后的收尾环节，大家坐回座位，米奇老师逐一点评各组的成果，肯定了大多数的方向，也及时纠正了个别小组的理解偏差。这时，有人提出了特别的观点——“父母离婚的家庭，就一定是不幸福的吗？”——这一问，顿时引发全场讨论，许多孩子静下来思考。 笑声与讨论声中，这场两个小时的读书会画上了句号。而墙上那一张张色彩斑斓的A3纸，仿佛还在讲述着他们的故事与思考——关于友情、关于家庭、关于成长。