鲸鱼姐姐撰稿
故事天使：云婆婆
绘本选读：《小狗和小熊》《小蜡笔大罢工》
日期：28.9.2025
为期一个月的“情绪主题故事月”于今日在彭亨佛教会儿童图书馆落下帷幕。压轴场由云婆婆主讲，哎哟哟老师与米奇老师协助，馆内阅读角围坐着的孩子们在两个绘本《小狗和小熊》与《小蜡笔大罢工》中，经历了一场从情绪反应到反思与表达的学习过程。
《小狗和小熊》——从表象到窥见真相
故事中，小狗本想为小熊做蛋糕，却不慎将蛋糕吃光。书页合上前，孩子们几乎异口同声地预测结局：“小熊会生气！”“他会伤心、会哭！”——他们用最直观的情绪反应填补了故事空白。
当故事揭晓：小熊并不知道有蛋糕的筹备，只因桌上的蜡烛而感到惊喜时，现场一片静默，随后涌起的是释然的笑声与低声讨论。许多孩子露出“哦——原来如此”的表情，短暂的误判被新的信息所改写。此段现场反应直观地展示了认知如何塑造情绪：孩子们在体验中学到，换一个角度便可能改变情绪的走向。
《小蜡笔大罢工》——把不满说出来，误会就有解
接着登场的，是色彩缤纷又闹脾气的小蜡笔们。
当云婆婆读到小蜡笔们纷纷写信给邓肯，抱怨自己被误用、被忽视，甚至不满工作太多或太少时，孩子们忍俊不禁，引发阵阵笑声。故事里，面对小蜡笔们的这场“大罢工”，邓肯没有生气，也没有忽视，而是认真倾听并想办法解决。
最后，他用一个充满创意的方式，让每支蜡笔都有机会大展身手。于是，不满化解了，误会消除了，画作完成了，老师还给予了高度赞扬。这不仅是蜡笔们的胜利，也是邓肯的智慧。邓肯用倾听与创造性安排化解矛盾的过程，被孩子们视为可学习的范例。
云婆婆与在场的故事天使在互动环节中引导父母和孩子们反思：当我们只看表面信息时，容易被情绪带走；而通过倾听、表达与换位思考，许多误会可以被避免或化解。此次活动以故事为媒介，既保留了趣味性，也嵌入了认知重构与沟通技巧的教育目标，使情绪学习自然地发生在儿童的体验之中。
🎭 小小情绪表演家
在互动环节中，云婆婆安排小朋友根据故事场景，现场演示角色的情绪与表情。孩子们反应灵敏，表现自然，眉眼之间流露出细腻的情感，让现场气氛格外生动。家长与观众们都感叹：孩子们不仅听懂了故事，更能用肢体和神态表达出来，堪称“小小情绪表演家”！
😱害怕：
😡生气：
延申活动：心情调色盘🎨
听完绘本后，孩子们还玩了一个特别的“心情调色盘”游戏。
每个小朋友根据自己昨天的情绪，挑选颜色为小怪兽上色，并在画纸上写下日期。完成后，他们还分享了属于自己的“心情故事”。
这一环节不仅锻炼孩子们表达情绪的能力，也让他们学会用色彩记录和理解自己的心情。
🎵 转移情绪的小妙招
情绪不是坏东西，学会转移与表达更重要。云婆婆在讲故事结束前，教孩子们用唱歌来调节情绪。现场大家齐声学唱了两首简单的“手指谣”——《咕噜咕噜》和《你拍一 我拍一》。伴随节奏轻快的动作与歌声，孩子们一边唱一边笑，气氛一下子变得轻松愉快。
通过这种方式，孩子们体验到：原来转移情绪，也可以这么有趣！
随着今日活动的结束，9月份“情绪主题月”顺利收官。一个月来，从“害羞”“害怕”“生气”到各种各样的情绪，孩子们在阅读与互动中逐步建构情绪识别与表达的能力。儿童图书馆表示，将继续以绘本与参与式活动为核心，打造孩子学习情绪管理与社交技能的温柔平台。·