散文读写课堂——文字有趣味

草莓姐姐撰稿 故事小天使：蜗牛小姐姐、猫咪小姐姐、奶油小姐姐、熊猫小姐姐、鼠小妹绘本：《神奇装备店》、《神奇雨伞店》日期：28.6.2026（星期日），上午11:00至中午12:00        本周日的故事会，迎来了一个特别的时刻——故事小天使首秀。        这群故事小天使，最大的五年级，最小的才二年级。对许多人来说，上台讲一个故事或许并不困难；但对孩子而言，要站在一群陌生的大人与小朋友面前，用声音、表情和动作，把一本绘本分享给大家，需要的是满满的勇气。        故事会开始前，熊猫小姐姐，紧张得停不下来。         “草莓姐姐，如果今天来的人很多，怎么办？” “如果人太多，我怕控制不了。”        一个又一个“如果”，一句接着一句。        看着她，我彷佛看见了小时候的自己。原来，紧张的时候，人真的会不断说话，不停预演那些还没有发生的事情，担心各种可能，害怕自己做不好。        所幸，这一天来到故事会的家庭并不算多。        第一次讲故事，她们难免紧张，有些动作还放不开，有些声音还不够坚定，也还在寻找属于自己的节奏。当看到有些孩子坐不住、眼神开始飘移，甚至分心时，我想，她们心里或许会有一点点失望。        但没关系。        谁的第一次，没有出过错呢？        每一位会说故事的人，都是从第一次开始。重要的不是一次就做到完美，而是愿意一次又一次站上台，把故事继续说下去。        到了诵读童谣的环节，故事小天使们明显放松了许多。大家一起诵读、一起做动作，彼此陪伴，有伙伴站在身边，紧张感也渐渐消失了，笑容开始自然地出现在脸上。        为了让亲子一起参与，我们特别设计了互动动作，希望孩子能够和爸爸妈妈一起拍拍手、一起律动。        一开始，不少家长还有些害羞，双手放不开，不太敢参与。孩子们却睁着亮晶晶的眼睛望向爸爸妈妈，期待着他们一起加入。        就在这时，云婆婆一句一句地带领大家，一步一步示范动作。渐渐地，越来越多家长放下拘谨，开始和孩子一起拍手、一起做动作。原本安静的空间，也慢慢充满了笑声与互动。

绵羊阿姨撰稿 故事天使：彩虹妈妈绘本：1.《不要告诉别人》2.《图书馆的秘密》日期：14.06.2026 阳光洒进儿馆的早晨，彩虹妈妈带着小朋友一起走进“秘密”的故事。 第一本绘本《不要告诉别人》。彩虹妈妈先问大家：“不要告诉别人是什么意思呢？”台上的小朋友想了想后回答：“就是不能把自己的秘密告诉别人。”简单的回答，开启了当天的故事旅程。 故事中的田鼠卡莉一大早来到小兔子亚奇家，坚持要把一个重要秘密告诉它，并请亚奇帮忙保守秘密。亚奇答应后，卡莉终于松了一口气。 当故事说到亚奇带着秘密出门看雪时，彩虹妈妈问：“什么时候会下雪呢？”小朋友马上回答：“冬天！” 后来，亚奇发现守住秘密并不容易。每次遇到朋友，它都担心自己会不小心把秘密说出来。彩虹妈妈接着问：“亚奇明明还剩下三根胡萝卜，为什么还是会饿肚子呢？”台上的小朋友立刻回答：“因为它不能出去，一出去就会把秘密说出来。”这让大家发现，原来守住秘密有时候也是一件不容易的事。 当亚奇开始想办法解决烦恼时，彩虹妈妈又邀请大家一起动脑筋：“如果是你，你会怎么办呢？”有小朋友回答：“把秘密写在纸上！”没想到，这正是亚奇想到的方法。它把秘密写下来，放进小铁盒里，埋到百年大象树下，终于可以安心地出门散步了。 图上：小朋友认真聆听故事，现场气氛温馨愉快 第二本绘本《图书馆的秘密》则带大家寻找隐藏在图书馆里的谜团。 故事中的小女孩喜欢阅读，却总觉得图书馆里好像有人在偷偷观察她。彩虹妈妈请大家仔细观察图画：“你们有发现什么吗？”有小朋友立刻指出书架间露出的青色手臂和身体，让大家对这个神秘身影充满好奇。 随着故事发展，小女孩发现奇怪的影子、闪过的光线和追不上的脚步声。小朋友们也跟着寻找线索，并猜测神秘人物的身份。最后大家才知道，原来这是一座由动物经营的图书馆。馆里的猫、鸟和猪都是爱阅读的读者，而书架上的书本则是动物们从人类遗弃的书籍中收集回来的珍藏。 馆长告诉小女孩，她寻找的故事结局就在这里，而图书馆里一共收藏着1964册被人类遗弃的书籍。这个特别的秘密，也让大家感受到书本被珍惜与保存的意义。 故事结束后，大家一起朗诵诗歌《金箍棒 银箍棒》，在朗朗上口的节奏中感受诗歌的趣味。 最后来到自由选绘本阅读环节。由于当天参与人数较少，彩虹妈妈与几位小朋友围坐在一起共读绘本，分享自己喜欢的故事内容，在温馨的阅读时光中为本周的周日讲故事画下句点。 图上下：彩虹妈妈生动地讲述故事，孩子们听得津津有味。