绵羊阿姨撰稿
故事天使: 哎哟哟老师
绘本： 1.《南瓜汤》2.《小河马波波的南瓜咖喱》
日期： 20.09.2026
这个星期日，哎哟哟老师带着孩子们走进两个充满想象力的绘本世界。从一锅南瓜汤，到一场热闹的南瓜咖喱派对，孩子们跟着故事猜一猜、说一说，也在游戏和童谣中享受阅读的乐趣。
🍲 《南瓜汤》：故事还没开始，孩子已经猜到了
哎哟哟老师才说：“今天的故事和食物有关。”
故事的主角还没揭晓，孩子们已经看着电视上的绘本封面，大声说：“南瓜！”
老师笑着问：“哎！老师都还没讲，你们怎么就知道了？”
孩子们纷纷指向电视，老师这才发现：“哦！原来是从这里看出来的！”
说到南瓜，孩子们马上分享自己吃过南瓜粥、炸南瓜。老师又问：“你们有没有喝过南瓜汤？”
“没有！”
“老师也没喝过呢！那你们回家可以请妈妈煮南瓜汤，到时候再把食谱告诉老师，好不好？”
看到故事里的动物，孩子们认出鸭子、猫和松鼠。老师继续问：“你们猜，它们和南瓜汤会发生什么事？”
“它们一起煮汤！”
还有孩子发挥想象：“它们在南瓜里面煮南瓜！”
“很有想象力！”老师笑着回应。
故事里，猫、松鼠和鸭子一起煮南瓜汤，各自负责不同的工作。原本一起喝汤、唱歌的三个好朋友，却因为鸭子想尝试松鼠的工作而发生争执。
鸭子拿起汤勺，松鼠要它放回去，两边拉扯之间，汤勺飞了起来，打中了猫的头，小白屋里顿时吵了起来。
老师也问孩子们：“你们有没有和兄弟姐妹抢过东西？”
鸭子伤心地离开后，猫和松鼠才发现，没有鸭子放盐，南瓜汤也变得不好喝了。它们开始想念鸭子，一起到南瓜园和树林里寻找。
最后，鸭子回来了。三个好朋友重新煮起南瓜汤，这一次也愿意让鸭子试试看，大家重新合作，又煮出了一锅好喝的南瓜汤。
故事让孩子们明白，和家人、朋友相处时，偶尔会有争吵，但愿意包容彼此，也给对方一个尝试的机会，就能重新一起合作。
《小河马波波的南瓜咖喱派对》：跟着地图去找气球树
第二本绘本是《小河马波波的南瓜咖喱》。
故事里，七个小伙伴一起种蔬菜。一天晚上，河马波波看见流星，许下愿望，希望能种出一个又大又圆的南瓜。第二天，它发现南瓜真的长得比自己还高！
这时，小鸟发现南瓜上绑着一个红气球和一封信。信里邀请大家到气球树小坡上一起玩，还附上了一张地图。
波波和朋友们带着自己种的蔬菜，根据信里的地图出发，一起寻找气球树小山坡。到了那里，大家发现树上挂满了五颜六色的气球，原来松鼠就住在那里。
大家拿出自己种的蔬菜，一起动手煮南瓜咖喱。咖喱煮好后，大家把咖喱倒进大南瓜里，一起享用，南瓜咖喱派对也热闹地开始了！
派对进行中，大家把邀请信绑在气球上，让气球随着风飘向远方，邀请更多动物来参加派对。邀请信上还特别写着：“记得带上你的小勺哦！”
第二天，一只乌龟带着汤匙，慢慢爬到松鼠家，问：“还有咖喱吗？”
松鼠回答：“还有很多！”
哎哟哟老师借着乌龟一路慢慢爬来的情节，告诉孩子们：虽然走得慢，只要坚持，就会有收获。
十分钟的自主阅读
两个绘本结束后，哎哟哟老师给孩子们约十分钟，让大家自己选择喜欢的绘本阅读。
孩子们各自选书，安静地翻阅、阅读，让自己沉浸在喜欢的故事里。
童谣时间：先玩“大风吹”，再上前朗诵
接下来是童谣时间。
哎哟哟老师先带大家朗读《小手小手拍一拍》，邀请孩子们站起来，一边朗读，一边随着童谣内容拍手、做动作。一位长辈也开心地站起来，和孩子们一起参与。
接着，老师邀请孩子们上前朗读，孩子们却有些害羞。于是老师带大家玩“大风吹”游戏：“大风吹，吹到谁，谁就上来朗读！”
孩子们一边玩游戏，一边等待自己会不会被“吹到”，原本害羞的孩子也在轻松的气氛中轮流上前朗读。
第二首《数蛤蟆》则考验孩子们的临场反应。随着数字变化，孩子们一边朗读，一边想想有几只蛤蟆、几张嘴、几只眼睛。
当天，两位前来参加禅修的外地师姐也一起上前朗读，和孩子们一起参与童谣活动。
把阅读带回家
活动最后，哎哟哟老师提醒孩子们，回家可以请爸爸妈妈读绘本给自己听。
她也提醒家长，不只是把书交给孩子自己读，多一些陪伴，一起读、一起听、一起聊故事，让阅读从儿馆延续到家里。
故事会结束了，孩子们听过的故事、玩过的游戏和读过的书，也继续留在这个星期日的阅读记忆里。
