魔女姐姐撰稿
故事天使：哎哟哟老师
绘本：1.《我家有动物园》2.《我的幸运一天》
童谣：Nusery Rhymes
日期：12.04.2026
在这个周日上午，儿童图书馆再次迎来一群期待满满的小朋友们。在轻松温暖的氛围中，小朋友们很快整整齐齐地坐在阅读台上，带着好奇与兴奋，准备进入一段充满想象与欢笑的阅读时光。📖☀️
“小朋友们，你们想要听故事吗？”随着哎哟哟老师的声音响起，故事正式开始。
哎哟哟老师拿起《我家是动物园》。但她并没有马上读，而是先把书上下倒转，笑着问：“小朋友，这样对吗？哪一面才是封面？”小朋友们立刻七嘴八舌地讨论起来，小手纷纷举起回答。就在这一来一回中，大家已经悄悄学会观察，也更专心地投入这本书。
随着故事展开，孩子们跟着哎哟哟老师，一起认识书中每一位有趣的“动物家人”。他们忍不住向前探身，眼睛亮晶晶地追随着画面。
读到一半时，哎哟哟老师停下来问：“那你们觉得，下一页主角的妈妈会是什么动物呢？”🤔
“老虎！”一个小朋友大声回答。
这个答案一出，全场笑了起来，也让孩子们更投入地去想象每一个角色。🐒🐻🦝🦒🦊🦉🐰
接下来，哎哟哟老师提醒：“等一下，我们要记得——家里都有谁？他们分别是什么动物哦。”
于是，小朋友们一边听，一边认真记。有的皱着小眉头，有的轻声重复。等故事讲完，哎哟哟老师带着大家一起回顾——
“爷爷是……？”
“长颈鹿！”🦒
“妹妹是……？”
“兔子！”🐰
一问一答，越来越整齐。最后，小朋友们竟然把所有成员和对应的动物一一记住，还整齐有序地一起念出来。那一刻，小小的声音连成一片，充满成就感。
笑声还在延续，第二本故事《我的幸运一天》已经展开。
哎哟哟老师又举起了封面，问了一个问题：“你们觉得，这会是谁的幸运一天？是狐狸，还是小猪？”
“我觉得狐狸！”小朋友们几乎一致回答。
”我觉得是小猪。“也有小朋友认为。
在故事里，一只小猪不小心走错了门，误打误撞闯进了狐狸的家里——看起来像是走进了“虎口”。
但事情很快变得不一样。小猪不但不慌，还开始”指挥”狐狸：要先洗澡、要吃饱、要做这做那，一步一步拖延时间。小朋友们一边听，一边露出“好像不太对劲”的笑容。🤭
讲到其中一页，狐狸帮小猪按摩，按着按着，自己累到直接晕倒——
全场瞬间爆笑！“哈哈哈哈哈哈！”😂
当故事来到最后，答案揭晓——原来，觉得“幸运”的不是狐狸，而是小猪。
哎哟哟老师笑着说道：“刚刚哪个小朋友选的狐狸呀，哎哟原来是小猪！”
气氛正热的时候，故事转入最后一个环节——童谣时间！🎶
第一首的”Old MacDonald had a farm”就让小朋友们都兴奋不已。哎哟哟老师拿起道具，一下一下地打出节奏。🪇小朋友们立刻跟上节拍。这一次，哎哟哟老师还把小小的麦克风递给小朋友们，邀请他们一起唱。🎵🎤
小朋友们轮流唱着，声音有高有低，却充满勇气和快乐。慢慢地，连家长们也被感染，轻轻跟着节奏拍手，有的甚至一起加入合唱。
图书馆里，笑声、歌声、掌声交织在一起，像一场小小的欢乐音乐会。✨💓
